2. sal – Kultur, uddannelse og erindring

Rum 7) Kulturkabinet – objekter og historierne bag

Kulturkabinettet rummer udvalgte genstande, der hver især fortæller noget om hverdagsliv, traditioner og værdier. Genstandene er placeret i en kulturhistorisk kontekst og fungerer som konkrete vidnesbyrd om det tyske mindretals historie i Nordslesvig.

Rummet giver mulighed for fordybelse og refleksion over, hvordan materiel kultur bidrager til forståelsen af identitet og erindring.

Her udfoldes mindretallets kulturhistorie gennem detaljerede fortællinger. 

Rum 8) Skole – Uddannelse som identitetens kerne

Uddannelse har spillet en afgørende rolle for mindretallets overlevelse og sammenhold. Rum 8 fokuserer på mindretallets skoleliv og på de tyske skoler i Nordslesvig som bærere af sprog, kultur og værdier.

Gennem historiske materialer og personlige beretninger vises det, hvordan skolen har været mere end undervisning. Den har nemlig været et kulturelt omdrejningspunkt og et sted, hvor identitet er blevet formet og videreført.

Rum 9) Knivsbjerg – Et symbolsk sted for fællesskabsfølelse

Knivsbjerg har haft en særlig betydning som samlingssted og symbol for fællesskab. I dette rum undersøges Knivsbjergs rolle i mindretallets historie og dets betydning for kollektive oplevelser, møder og traditioner.

Rummet sætter fokus på Knivsbjerg som et fællesskabsskabende sted, hvor kultur, erindring og identitet har været tæt forbundet – og som på mange måder er et centralt symbol for mindretallets fællesskab. 

Rum 10) Identitets-outro – Refleksion og perspektiv

Udstillingen afsluttes med en refleksion over, hvad kultur, uddannelse og fælles erindring betyder for et mindretal – ikke kun det tyske – i dag.

Her samles trådene fra salens øvrige rum og perspektiveres til nutidens mindretalsliv – herunder hvordan historiske strukturer fortsat præger identitet og fællesskab i et moderne samfund.